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    高原的评论文章，也吸引了众教授的目光。他们把读高原的评论当成每天必办的大事。他们也天天观看排球大赛，然后再读高原的评论，自己的目光是不是能跟上高原的目光？为什么高原看到的自己看不到，高原想到的，自己想不到？根源在哪里？

    教授就是教授，他们是活到老学到老，值得敬仰。

    物理专业系的王教授读了高原最后这篇文章，他把桌子一啪高声说到：

    “好！好！！好！！！”

    他一连大声说了三个好字。

    三句话不离本行。这是对业内人士的称赞。王教授也是业内人士。他称赞高原的这篇文章，是一篇最充满生机、充满活力、最具有生活气息的专业论文。

    高原也没有想到，自己最后这篇解说文章，引起更大的群体效应，把全校排球活动推向一个更新的高潮。各个代表队的球员们，开始充分利用业余时间，组队进行业余训练比赛。他们接受高原的思维，开始仔细研讨用脑子打球，用知识打球，实践一下高原的评论。把高原的论点再加深一步、提高一步。做到有学习有发展有创新，那才是属于自己的真东西。

    那些排球爱好者们，虽然自己没有上场比赛的机会，他们在业余时间，也可以业余组队练练手，体验一下用知识打球，享受一下其中的乐趣。

    自从女子排球大赛后，晚饭前的这段自由支配时间，学校体育场上人满为患。打排球的人多，进行其他体育锻炼的人也不少。高原说能用知识打球，举一反三，利用知识也可以进行其他项目的锻炼。要想有作为，必须有知识，成为大家的共识。

    　　


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